Mier de sloddermier!

Mier wandelt vaak door het museum en maakt dan foto's van wat zij mooi vindt. Op geluksdagen vindt zij zelfs prachtige spullen die zij dan in haar rugzak bewaart. Maar op een pechdag is opeens haar rugzak leeg! Er zit een gat in haar rugzak. Nu is Mier al haar mooie spullen kwijt.

'Wat ben je toch een sloddervos!', moppert Muis.

'Ik?' vraagt Mier verontwaardigd. 'Dat kan helemaal niet, want ik ben geen vos! Kijk maar, ik heb geen staart...ik heb geen haar... niet van die grote oren en geen vier poten, want ik heb er zes! Ik weet het zeker; ik ben géén vos!' 'Maar slordig ben je wel! Dan ben je een sloddermier!' zegt Muis beslist.

Mier schrijft een brief naar de leerlingen. Willen de leerlingen haar helpen? Het wordt een hele klus, want het museum is groot. Oh, wat zal zij blij zijn als zij al haar mooie schatten weer terug heeft!

Doelstellingen

Op hun zoektocht naar de verloren spullen van Mier verwonderen de leerlingen zich spelenderwijs over (museum)voorwerpen. Zo leren ze dat een museum een plek is waar je mooie dingen kunt zien en ontdekken.

Lesmateriaal

Het lesmateriaal voor de docent is vanaf de website www.cultuurmenu.nl te downloaden. In de lesbrief staan suggesties voor voorbereiding en verwerking en de globale inhoud van de les. De les kan worden voorbereid door het bekijken van een filmpje over Mier en Muis. In deze korte film, die ook op de website staat, worden de leerlingen uitgenodigd om naar het Museon te komen. Tijdens de museumles zoeken groepjes leerlingen samen met een familielid van Mier (een handpop van 40 cm) naar de mooie voorwerpen die Mier, de sloddermier, verloren heeft.

Begeleiding, aantal leerlingen en tijdsduur